Телевидение — сбывшаяся мечта!

    Мое детство, школьные годы  прошли в селе Кужба Усть-Куломского района.  Моя мама — Зоя Васильевна Третьякова, коренная кужбинка, педагог с 41-летним стажем. После окончания Коми Государственного  педагогического института  преподавала русский язык и литературу в Кужбинской и Усть-Куломской  школах, была директором школы в селе Руч и 27 лет являлась воспитателем в Коми республиканской гимназии искусств. Отец, Владимир Георгиевич Третьяков, следователь по особо важным делам,был родом из села Пыёлдино Сысольского района. Закончил Пермский университет, производственную практику прошёл в прокуратуре Пермской области, долгие годы работал в центральном аппарате МВД Коми АССР в следственном управлении. Позже отца перевели из Усть-Кулома в Сыктывкар. И наша семья стала жить в столице.  Это позволило мне поступить в гимназию искусств.

  Наша гимназия славилась тем, что у детей была возможность выбора будущей профессии, выбора жизненного пути. На театральном отделении я 5 лет постигала секреты сценического мастерства. Нас учили известные артисты театра драмы: Галина Лыткина, Глафира Сидорова,  Вера Габова, Евгений Малафеев, Михаил Костромин. Мы принимали участие в городских и республиканских олимпиадах, конференциях, на конкурсах чтецов. Была ведущей концертов, школьных мероприятий, творческих вечеров, пела в школьном ансамбле коми песни под руководством народного артиста  Республики Коми Михаила Бурдина.

    Еще в школе стала писать рассказы и стихотворения. Печаталась в республиканской газете «Йӧлӧга» и журнале «Би кинь». В 10 классе представилась уникальная возможность принять участие в детской телевизионной программе ГТРК «Коми гор» «Ӧшкамӧшка» под руководством известного журналиста Ольги Савенко. В дальнейшем я готовила видеосюжеты для данной передачи. Таким образом, после окончания гимназии у меня не было сомнения в выборе профессии. Так телевидение стало моей мечтой!

      В 1994 году я поступила в СГУ на финно-угорский факультет, в 1999 году защитила дипломную работу, получила специальность «Журналист по специальности филология». В летнее время работала корреспондентом Усть-Куломской районной газеты «Парма гор». Занималась в творческой телевизионной мастерской, где нашим преподавателем был директор национального вещания Михаил Матвеев. Готовила видеосюжеты для цикловой передачи Александра Пивкина «Войтъяс», была корреспондентом и ведущей новостной программы «Выльторъяс», работала диктором на телевидении, вела передачи на русском и коми языках. С большой теплотой вспоминаю, как принимала участие в подготовке радиопередач под руководством известного журналиста Николая Лазарева. А потом были другие цикловые передачи: «Тэа-меа», «Утро столицы». И вот уже более 12 лет являюсь автором и ведущей программы «Ас му вылын» под руководством шеф-редактора Ольги Савенко. Передача освещает политическую, экономическую и культурную жизнь Республики Коми.

В прямом эфире с гостями программы обсуждаем вопросы интеллектуальной, научной и творческой деятельности народа. Гости передач –  представители министерств, ведомств и Государственного Совета Республики Коми, деятели культуры и искусства, предприниматели, научные и творческие работники, студенты и школьники, народные умельцы и активисты общественных движений.

Особое внимание уделяем национальной проблеме: сохранению и развитию коми языка и культуры.

Также занимаюсь общественной работой в Совете Усть-Куломского землячества в Сыктывкаре: сотрудничаем с муниципалитетами, освещаем разноплановую деятельность землячеств, еженедельно выезжаем в села и деревни.

Телевидение — это коллективная работа, которая требует от нас серьёзного отношения ко всему. Каждый вносит свою лепту. Мы ищем разные темы, разных людей. Ездим в командировки, интересуемся судьбами героев, их взглядами на жизнь. Многие люди стали моими друзьями.

Учусь в магистратуре «Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина» на кафедре финно-угорской филологии и национального образования.

Я являюсь членом Союза журналистов России. В 2013 году награждена Почётной грамотой ФСКН РФ, в 2014 году — Почётной грамотой Союза журналистов России.

        Когда меня спрашивают, чем является телевидение для меня, то я  отвечаю, что  это образ жизни.! И сбывшаяся мечта!

Марина Владимировна Гурова.

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Нет благороднее призвания…

     Быть учителем сложно. Быть хорошим учителем очень трудно. Быть лучшим учителем не всегда получается. Быть любимым учителем — высшая награда для педагога. Наш рассказ — о любимых учителях.

      Школа – это важный период в жизни каждого человека. Именно здесь мы получаем опыт общения в коллективе, учимся познавать окружающий мир. В этом нам помогает учитель. Учитель, ученик, школа. Эти слова неразрывно связаны между собой. Учитель всегда рядом. Это он с доброй улыбкой встречает маленького человека, переступившего порог школы. Это он с тревогой заглядывает в наполненные страхом ребячьи глаза, читает в них немой вопрос и ласково успокаивает. Это он в моменты душевного переживания ребенка приходит на помощь, откликается, лечит душевную рану. Это он радуется победам ребенка, возможно, больше, чем он сам. Это его сердце бьётся в унисон маленькому сердцу. Именно такие учителя  работали в Озъягской средней школе: это Капитолина Фёдоровна Попова и Светлана Степановна Скрыгонюк.

       Капитолина Фёдоровна (в девичестве Мингалёва) родилась в деревне Пожегдин в 1950 году, а Светлана Степановна (в девичестве Мартюшева) — в 1949 году в деревне Мале Пожегодского сельсовета. С первого класса девочки учились вместе, были подружками: играли, читали, занимались тимуровской работой, а в летний период работали в колхозе.

       Капитолина Фёдоровна после 8 класса поступила в педучилище №1 им. Куратова, получила специальность учителя начальных классов.

          Светлана Степановна после 10 класса год поработала в школах Пожега, Вомынбожа, Канавы. Она заменяла учителей на период декретного отпуска. В 1969 году  по направлению роно её отправили на годичные курсы преподавателей физической культуры. В том же году две подруги снова встретились в селе Помоздино на практике.

    Успешно закончив училище и курсы, подруги приехали на работу в свой район. Девушки мечтали работать в одной школе. Светлану Степановну оставляли работать в селе Усть-Кулом, но заведующий роно Я.И. Ладанов выслушал девушку и дал направление в посёлок Озъяг, так как в школе не было учителя физкультуры. Так подруги оказались в Озъяге.

     До пенсионного возраста Светлана Степановна и Капитолина Фёдоровна работали учителями начальных классов.  На уроках Светланы Степановны существовал какой-то свой особый климат, была атмосфера доверия, искренности и симпатии во взаимоотношениях учителя и ученика.

  Капитолина Фёдоровна научила детей не только читать, писать, считать, но и дружить, быть добрыми, отзывчивыми, честными, уважительными.

Родителям нравилось, как эти учителя начальных классов относились к детям, находили к ним подход. Они  научили учащихся всему, что может пожелать каждый родитель своему ребёнку. Учили не только грамоте, но и отношению к жизни.

     Учителя в летний каникулярный период работали вожатыми в пионерских лагерях в селе Аныб и посёлке Кебанъёль. Проводили интересные мероприятия в детском оздоровительном лагере при школе. Пришлось поработать и воспитателями в интернате, где жили учащиеся из деревни  Ульяново. Не отрываясь от работы, успешно закончили заочно КГПИ.

        В первые годы работы школа была старая, поэтому работали в разных зданиях.  Но посчастливилось в последние десятилетия поработать в новой тёплой школе. Со временем построили спортзал, где проводятся спортивные занятия и культурные мероприятия. Благодаря стараниям директора   Ираиды  Генриховны Саталкиной школа и спортзал становятся краше и уютнее. Зайдёшь, и не хочется уходить.

Несмотря на занятость на работе, учителя работали агитаторами во время выборов, были активными комсомольцами, участвовали в художественной самодеятельности, были лидерами профсоюзной организации, лекторами общества «Знание».

    За трудовую деятельность Капитолина Фёдоровна и Светлана Степановна награждены в 2003 году нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и грамотами.

 С тех пор до сегодняшнего дня наши героини живут в посёлке, который стал родным. У обеих семьи, дети и внуки. Несмотря на возраст, они активны, находят время на занятия спортом, занимаются лыжами и скандинавской  ходьбой.

Задача настоящего учителя – сеять разумное, доброе, вечное.  С этим в полной мере справились Капитолина Фёдоровна и Светлана Степановна.

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Главное наше богатство – наши воспитанники

Детей должны воспитывать люди,

 которые по природе своей тяготеют к этому делу,

требующему великой любви к ребятишкам,

великого терпения  и  чуткой осторожности

в обращении с будущими строителями нового мира.

   Сеятели разумного, доброго, вечного!  Так говорят об учителях. Роль учителя была заметна во все времена. Первые пожелания, зачатки мысли стать учителем  ко мне пришли в начальной школе. В первом классе меня учила Текуса Васильевна Тимушева (дай ей Бог здоровья на многие годы), молодая, начинающая, но уже мудрая, бесконечно добрая, обаятельная… Наверно, многие ученики, особенно девочки, в начальных классах видят в своей первой учительнице идеал – ИДЕАЛ учителя, специалиста своего дела, женщины, конечно, не понимая глубины содержания этого понятия. То же самое происходило и со мной и, к счастью, осталось на многие годы. Мы со старшей сестрой даже не думали о других профессиях, только желание стать учителем было для нас мечтой, которое осуществилось. В последующие годы оно утвердилось, потому что в Керчомской средней школе тогда работали замечательные учителя, ставшие для нас образцом.

   Мои родители были далеки от учительской профессии. А вот дедушка и бабушка по отцу и тётя, папина сестра, были, как говорят очевидцы, замечательными педагогами. Дедушка и бабушка были даже авторами учебников. Я учитель истории, но свое родословное древо знаю не так глубоко, по молодости были другие, как казалось, более важные дела и проблемы. А нынче уже и спрашивать не у кого. Так вот, родившись 12 апреля 1952 года в селе Керчомья Усть-Куломского района третьим ребенком, отучившись в школе, в 1969 году поступила в Коми государственный педагогический институт на историческое отделение филологического факультета. На третьем курсе открылся Сыктывкарский государственный университет, и наш факультет перевели туда. В 1973 году моя группа закончила обучение и получила распределение по Коми республике и даже за её пределами. Я выбрала родной Усть-Куломский район.

   Заведующим районного отдела образования был Иван Тимофеевич Морохин.  Он направил меня учителем истории, географии и музыки в Озъягскую восьмилетнюю школу. Через год он же назначил меня директором этой школы. Я оказалась среди своих сверстников — молодых, активных учителей. По сегодняшний день руковожу данной образовательной организацией. Многие мои коллеги уже не работают, ушли на заслуженный отдых. Я пока не представляю себя вне школы. После тяжёлой операции восстанавливалась 6 месяцев, и для меня это было самое жуткое и тоскливое время. О школе могу привести следующие факты.

   Муниципальное общеобразовательное учреждение «Озъягская средняя общеобразовательная школа» существует с 1957 года, со дня основания посёлка Озъяг. Расположена на правом берегу реки Вычегда, в сосновом бору. Слово «Озъяг» переводится с коми языка как «Земляничная поляна или бор». Лес, окружающий поселок,  в самом деле  богат грибами, ягодами, ценными сортами древесины, дичью. Жители долгие годы занимались в основном лесозаготовкой. В микрорайон школы входят соседнее село Кужба, а также село Ульяново, знаменитое Троице-Стефано-Ульяновским монастырем. Учащиеся этих населённых пунктов ежедневно подвозятся на занятия школьным автобусом.

   Школа совместно с жителями посёлка Озъяг прошла сложный путь развития.  Первоначально функционировала как начальная, в 1963 году была реорганизована в восьмилетнюю. А в 2014 году был двадцатый выпуск учащихся средней, пятидесятый выпуск основной  школы. Пик материального расцвета приходится на 80-е — начало 90-х годов. Богатый Усть-Куломский леспромхоз, в состав которого входил Озъягский лесопункт, хозяйственным способом построил и оборудовал 3 школьных здания. Численность учащихся перевалила за 200. Несмотря на бедную почву, мы имели обширное хозяйство: два приусадебных участка, теплицу.  Весной 2006 года заложили школьный сад.  Сегодня у нас 10 классов-комплектов, в них обучаются 104 ученика, с ними работает 21 педагог. Мы не только выжили в сложный перестроечный период, но сохранили и укрепили материально-техническую базу школы, научились сотрудничеству со спонсорами-шефами, попечительским советом, стали мудрее, стали работать ещё лучше.

    Школьники размещаются в двух типовых зданиях. Занимаются в 15 красочно оборудованных кабинетах. Условия для обучения и воспитания детей отличные: помещения светлые, тёплые, уютные, много живых цветов, имеются мастерские по обработке металла и древесины, есть кабинет информатики, замечательные столовая и спортивный зал, библиотека. Центральное отопление, водопроводная система, питьевые фонтанчики, электрические полотенца – всё это увидишь не в каждой поселковой школе. Учащиеся младших классов имеют свое здание-пристройку, соединённую с основным школьным корпусом тёплым переходом. Стены школы разрисованы художником-специалистом сценками из сказок, окрашены в светлые, мягкие тона. Царит домашняя обстановка, детям уютно, комфортно. Тем более, что с ними работают опытные, хорошо знающие своё дело педагоги. Дети начальной ступени обучения посещают группу продлённого дня, в которой получают дополнительное питание и образование, занимаются в спортивных секциях, играют на свежем воздухе, ухаживают за птицами, строят снежные площадки, катки, закаляются.

    Педагогический коллектив стабильный, сплочённый, дружный, это коллектив единомышленников. Здесь работают талантливые педагоги, самоотверженные мастера своего дела. Большим достижением трудового коллектива стала победа в конкурсе инновационных учреждений  в 2007 году с выигрышем гранта в 1 миллион рублей. С 1974 года им руководит отличник просвещения РФ, заслуженный учитель Российской Федерации Ираида Генриховна Саталкина. Опытные учителя (80% педагогов со стажем работы более 10 лет) охотно делятся своим умением с молодыми коллегами. 35% педагогов – выпускники нашей школы, которые когда-то по примеру своих наставников избрали трудную, но благородную судьбу учителя.

   Но главное наше богатство – наши воспитанники. В течение трёх последних лет педагоги работают без неуспевающих, у нас воспитанные и культурные дети, они обучаются в очно-заочных лицеях, успешно поступают в вузы республики, растут патриотами своей малой родины, не забывают школу. Дети, педагоги и родители живут одной большой семьёй. Вся учебно-воспитательная работа организуется совместно с родителями. Педагогический коллектив в нынешнем составе обучает и воспитывает второе поколение жителей посёлка. Сегодняшние родители учащихся – наши бывшие ученики. Они с пониманием относятся к проблемам школы, во всём помогают учителям.  На одно из первых мест в работе ставится задача сохранения здоровья наших воспитанников. Они активны в делах школы, поселка и района. Наши школьники участвуют во всех конкурсах, олимпиадах и часто занимают призовые места. МОУ Озъягская средняя общеобразовательная  школа – одна из небольших по численности учащихся школ района. Однако она владеет мощным потенциалом. При условии необходимых финансовых вливаний могла бы предоставлять населению услуги повышенного уровня: на базе школы возможно открытие гимназических классов для одарённых детей Усть-Куломского района. Коренные изменения в образовании, становление обновлённой школы, демократичной, открытой, гуманной, развивающейся, требуют нового осмысления задач, поставленных перед нами жизнью, и коллектив работников во главе с руководителем И.Г. Саталкиной успешно добивается их реализации.

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Поэт с горы Кужбинской

Тарабукин Иван Асекритович… Вряд ли это имя знакомо многим. Но для жителей села Кужба он является автором слов своеобразного гимна «Кужба гӧра». Музыку написал композитор В.Н.Чувьюров.

Кужба гöра.

1.Вöрыс пöрччöма гажöдчан паськöмсö.

Ог кыв гожöмлысь войдöрсö, вашкöмсö.

Юмов гожöмлысь коляссö öктöны.

Ой, лымчир-бобувъяс сьылöны, йöктöны.

Припев: Ой, Кужба гöра

Ок, ылысянь тыдалö.

Ой, сійö джуджыд гöра весьтын

Сизим кырныш лэбалö.

2.Сэтшöм  кузь туйöд вуджи да и сёрмышті.

Вои, сулала вöрыс моз дзормыштöм.

Кöсйи ставныскöд öтлаын сьылыштны…

Ой, сöмын войтöвлöн омлялöм кылыштö…

Пр-в: Ой, Кужба гöра

Синъяс водзын сулалö.

Ой, öкаяннöй менам сьöлöм

Кужбасасö радейтö!

3. Аслам кöлысьöй кольöма! Сёрмышті.

Курас-карассö неуна юышті.

Ставсö кужсаяс сёйöмаöсь-юöмась.

Ой, менсьым мусукöс аскöдныс нуöмаöсь.

Пр-в: Ой, Кужба гöра

Ок, ылысянь тыдалö!

Ой, мыйла бара пöрысь кутшлы

Мича том нылыс колö?

   В.Я. Гущин, услышав песню, сказал: «Не могу, услышав сказанные с таким вкусом слова, хорошо поставленные образы, выбросить из головы. По-  больше бы таких стихов для души и сердца. Хорошие песни только из хороших стихов получаются». Песню сразу же взяли в свой репертуар коллектив «Эжваса дзоридзъяс», певица Л.П. Логинова, другие самодеятельные коллективы.

    Иван Асекритович (Асе Вань) родился в деревне Малая Кужба в 1960 году. Первые свои стихи посылал в газету «Ленин туйӧд» ещё в восьмидесятые годы прошлого века. До работы в газете «Парма гор» работал на грейдере в ДРСУ. Уже тогда начал писать повесть «Кытчӧдз ӧзйӧ би кинь», отрывки которой напечатали в районной газете. Но поняв, что опыта ещё мало, так и не закончил. Иван начал писать рассказы, которые печатали в журнале «Парма гор» и в коми сборниках. Если собрать всё лучшее из его написанного, собралось бы на целую книгу.

   Иван Асекритович говорит о родных местах с невероятной искренностью, любуется их красотами. Кроме того, в стихотворениях рассказывает о своей жизни, о тех людях, которые его окружают. В стихах о деревне, о природе раскрывается его поэтический дар. Рождаются такие образы, которые запоминаются надолго, волнуют и просветляют, оживляя, одушевляя и приближая к нам зримо деревья, реку Вычегду, птиц. Они передают нам ощутимо все деревенские краски и запахи, наполняя нас радостью всей чистой и светлой окружающей природы. И всё это отражено в стихах Ивана Тарабукина, написанных спокойно, взвешенно или взволнованно, гневно, с укором самому себе. Всё задевает душу, будит лучшие светлые чувства и мысли, облагораживает человека. Это и есть самое главное в поэзии — пробуждать в людях добрые чувства.

   Конечно, корреспонденту районной газеты, на счету которого так много очерков, пришлось постоянно учиться, слушать советы более опытных  коллег. На семинарах в Сыктывкаре он общался с известными коми писателями, внимательно слушал каждое слово, брал всё новое. А в Усть-Куломе главным учителем был поэт и писатель В.Г. Лодыгин, которого Иван искренне уважал. Увидеть в человеке главное, раздобыть информацию больше необходимой для формата публикации корреспондент считал истинным призванием. Как всякий творческий человек, Иван не приемлет формализма в писательской работе. Он, находясь в гуще событий — и в битве за урожай, и во время встреч на делянке с лесорубами, и в конторе колхоза — проявлял живой интерес к труженикам района.

    За недолгую жизнь, которая сопровождалась взлётами и падениями, поэт построил дом, потом появились дети и внуки. Вскоре его оценили, так как Иван Асекритович стал членом Союза журналистов России.

    Иван — дотошный публицист, малоизвестный писатель и поэт. Таким он остался в наших сердцах.

Ольга Егоровна Кузнецова, библиотекарь села Кужба.

(11.09.1960-13.04.2016)

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Живёт простая женщина

   Женщина на селе… Она и труженица, и хозяйка, она и многодетная мать. Она не ищет признания, не ждёт высоких наград. Сельская женщина скромна и очень трудолюбива, ведь крестьянское хозяйство ленивых людей  не терпит. Везде нужно поспеть: встать с первыми петухами, управиться с хозяйством, собрать деток в школу, да и самой бежать на работу. Так, без городского шума и суеты, в непростых сельских условиях, при отсутствии механизации и автоматизации, взвалив на свои плечи тяжёлый груз домашних хлопот и производственных забот, год за годом незаметно течёт жизнь деревенской женщины. В России их свыше двадцати миллионов. И об одной из таких сельских тружениц с прекрасным именем Вера хочется рассказать.
Вера Николаевна Тарабукина (Кузнецова) родилась в с. Кужба Усть-Куломского   района   26 августа 1947 года в простой крестьянской семье. Она была   шестым  ребёнком. Вот что рассказывает о себе Вера Николаевна:

      «С самого детства нас учили управляться домашним хозяйством. Мы помогали родителям и во дворе убираться, и в огороде, да ещё и на сенокос вместе со старшими ходили. Но так жили в селе все, это не считалось геройством, а скорее было нормой жизни. А ещё нас всегда учили слушаться родителей, уважать и почитать старших. Наверное, поэтому общение среди сельчан более тёплое и открытое. Менять этот уклад жизни у меня никогда не было желания, и, выйдя замуж, я с удовольствием переехала жить в д. М. Кужба».

               Её мечты всегда были связаны со школой. С детства себя видела учительницей, поэтому поступила в Салехардское педагогическое училище. После двух лет работы в посёлке Новый Порт на севере вернулась в родное село. Работала здесь с 1971 по 1975 годы воспитателем, а затем заведующим детским садом в Малой Кужбе. На работу просто летела. «С детьми так здорово работать! Они маленькие, такие неумёхи и почемучки, с ними всегда интересно!» — говорит Вера Николаевна.

    Вера Николаевна всегда пользовалась уважением среди односельчан.  Как человека ответственного, как депутата сельского Совета, в 1975 году её избрали секретарём Кужбинского сельского Совета. В восемнадцать лет стала правой рукой сельской головы. Начинать надо было с нуля, нужно изучать законодательство о местном самоуправлении, массу других законов и нормативных актов. А сколько документов подготовить, так как всё делопроизводство сельского Совета на ней! Только успевай! Она всегда была открыта и готова помочь обратившимся.  
    Верин день был расписан по минутам. С раннего утра надо успеть управиться с домашними делами. Вначале покормить живность, затем приготовить завтрак для всей большой семьи. А в голове мысли одна другую перегоняют: «Так, бегом на работу, там ждут люди. Ой, чуть не забыла, надо успеть подготовить документы, ведь завтра в райцентр ехать, отчёты сдать.

 Затем зайти в райсовет, посоветоваться с их специалистами. Но перво-наперво надо отправить детей в школу».  Их у неё четверо.

    Восемнадцать лет такого темпа работы имела за плечами секретарь Кужбинского сельского Совета Вера Тарабукина. Мечтала ли об этом? Никогда.

     Сегодня всё это вспоминается с улыбкой. Есть что вспомнить и рассказать.

   Она сегодня не только любящая жена, мать четверых детей, но и бабушка 11 внуков. Вера Николаевна и её муж Анатолий Фёдорович постарались не только воспитать своих детей трудолюбивыми, добрыми и целеустремлёнными людьми, но и дали им образование.

      — Молодежь тянет в город, поближе к цивилизации, — говорит Вера Николаевна, — а вот у нас с мужем даже никогда мысли не было уехать из села. Наверное, мы уже вросли в эту землю, в хозяйство и даже представить себя в чём-то другом не можем.

       Порядок в доме, живность в хлеву, цветущий палисадник, богатый всякими овощами огород, теплицы поддерживает Вера Николаевна. А любит хозяйка не только с цветами повозиться, но и газету почитать, и любимый сериал на сон грядущий посмотреть.

   А где же черпает силы эта неутомимая женщина?

— Наверное, в любви, — говорит Вера Николаевна, — в любви к своей семье, своим детям. В любви к земле, где я родилась и живу. Каждый день моей жизни, даже если он бывает не очень радостным, даёт понять, что я кому-то нужна. Неоднократно в моей помощи нуждались односельчане, знакомые, и я была счастлива, если смогла им чем-то помочь. Я по-прежнему нужна своему мужу, детям, теперь внукам. Не это ли счастье?

    Глядя на Веру Николаевну, понимаешь, насколько это открытый, доброжелательный и приветливый человек. О таких в селе говорят «без камня за пазухой». И пусть она всю жизнь живёт в селе и не ходит по выходным в театры.  Её руки познали немало крестьянского труда, но она всё же счастлива, многого смогла добиться в своей жизни и совсем не жалеет о выбранном когда-то пути.

Работники сельского Совета, 1980-е г. Сидят (слева направо):

Тарабукина В.Н., Кузнецов Б.И., Тарабукина Т.А.

Стоят: Тарабукина Т.М., Кузнецова Е.Г.

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Из бабушкиных рассказов

     Моя бабушка, Евдокия Ивановна Тарабукина, родилась 4 января 1937 года в деревне М. Кужба  Усть-Куломского района в крестьянской  семье. Вот что она рассказывает про свою жизнь: «Детство закончилось с поступлением в школу в годы Великой Отечественной войны. Уже с малых лет приходилось самой заботиться о пропитании. Также собирали и различную траву: кислицу, клевер, щавель – их сначала сушили, потом толкли в ступке и пекли лепёшки. Помню, как пекли пироги из клевера. Собирали головки клевера, их сушили, а потом ели как конфеты. Весной, как только сходил снег, дети собирали гнилую и мороженую картошку на колхозном поле – из неё в основном делали лепёшки. Несмотря на все запреты (в 1932 году появился закон о борьбе с хищением колхозной собственности, прозванный народом «законом о трёх колосках» – за сбор даже нескольких колосьев предусматривалось наказание от 10 лет, и этот закон всё ещё действовал), люди всё равно подбирали оставшиеся колоски на колхозном поле. С ранней весны до поздней осени дети помогали колхозу: собирали колосья, убирали от сорняков поля, работали на сенокосе. Надо было возить навоз, а вечером в колхозе выдавали по 200 грамм зерна на трудодни. Из него варили кашу. Самое тяжелое время было во время войны и после победы, тогда с каждого хозяйства требовали госпоставку – мясо, молоко, яйца, шерсть и т.д. Очень хорошо в памяти осталось, как мама меняла овощи на вещи высланных литовцев, а потом меняла их на хлеб.

      Голодая, закончила восемь классов, потом работала в столовой п. Кебанъёль. Всегда держали корову, был свой огород, излишки молока и картошки старались продать в соседние посёлки. Продавать ездили на лодке с вёслами до п.Кебанъёль.

       Вся тяжесть воспитания детей из многодетных семей легла на матерей, которые очень тяжело работали. Мама Татьяна Гавриловна работала в колхозе разнорабочей. Отец Иван Алексеевич был на войне. По возвращении с фронта назначили председателем колхоза.

       Дом моего детства ничем не отличался от других домов. Убранство его было бедным: стол, скамьи вокруг стен, большой сундук; чтобы было удобнее спать, к скамьям добавляли доски, клали их на табуреты, в некоторых домах были железные кровати. Ни простыней, ни пододеяльников не было, одеяла – домотканые, их набивали ватой, купленной в магазине; матрацы набивали соломой.

        Большие проблемы были с одеждой и обувью. В деревне обходились обычно изделиями местных мастеров, которые катали валенки. Но и валенки с калошами были всё равно роскошью – одна пара на троих. Когда наступала осень, шили сапоги из овечьих шкур, но они были очень тонкие, поэтому на зиму не годились.

             Когда-то с Малой Кужбы трое девчат пошли пешком на 21-й километр с 9-ю вёдрами картошки (посёлок лесозаготовителей по узкоколейной дороге, от п.Кебанъёль 21-й км), но картошку никто не купил, никто не накормил едой. Пришлось обратно с картошкой идти по узкоколейке домой. Хорошо, что встретились две женщины — односельчанки, которые работали в том лесопункте и дали кусок хлеба. Потом знакомый машинист взял на платформу паровоза, после еды с усталости  там и уснули.

         Всю свою жизнь работала сначала в колхозе, а потом в совхозе бригадиром. В советское время, когда была строгая дисциплина, домашнюю работу приходилось делать рано утром или поздно вечером. Летом в сенокосную пору заготавливали сено от самой деревни до Кужкурьи, а потом на катере «Путейский» ездили выше Усть-Кулома в Плесовку. Осенью также убирали до последней картофелины, пока с полей не увезут последний мешок. Домой приходили уже затемно, ночью. Долгое время работала бригадиром, награждена почётными грамотами, денежными премиями. Ударник Коммунистического труда. Трудно было, всякое было, но не жаловались, работали, а вот сейчас душа болит за заброшенные луга и поля. После войны из-за самогоноварения маму посадили в тюрьму на полгода,  мне было лет 12, пришлось по хозяйству управлять самой. Помню, как в одно утро плача иду в Усть-Кулом на свидание с мамой, и возле  Кебанъёля из кустов вышли двое мужчин, который старше, спросил: «Куда, девочка, идешь?», а я плачу и говорю: «Мама в тюрьме сидит, к ней иду», на что он ответил: «Сегодня иди, а в другой раз одна не ходи». До сих пор помню, как было страшно».

   С тех пор прошло уже много лет. Бабушка с дедушкой, Анатолием Степановичем, вырастили троих детей. Слушая рассказ своей бабушки о днях давно минувших, я невольно ловила себя на мысли, что,  несмотря на многие трудности, бабушка говорит о своей жизни радостно. Её поколение много и тяжело трудилось, выстояло в войну, преодолело тяжёлые послевоенные годы борьбы за выживание. Но люди не жаловались. Они умели радоваться тому редкому и малому счастью, тому хорошему, что выпадало на их долю. Сумеем ли так мы, живущие в совсем другую эпоху, в более сытое и обустроенное время…? Думаю, те, у кого есть в семье такие примеры, как моя бабушка, сумеют.

        Мария Альбертовна Тарабукина, внучка.

 Юбилей 80-е летие

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека

Работа сельского учителя – это подвижничество.

                            Учитель прикасается к вечности:

 никто не может сказать,
где кончается его влияние.
Генри Адамс.

    Сельский учитель – какой он? «В селе ты не просто порядочный житель, у всех на виду твоё имя – Учитель! И спрос с тебя строгий, и честь высока, и ноша твоя на миру нелегка …». Эти слова очень точно отвечают на поставленный вопрос. Жизнь сельского учителя как на ладони: и у родителей, и у учеников, и у коллег-педагогов. Он живёт рядом, может, в соседнем дворе. У него есть огород, подсобное хозяйство. Он умеет доить коров, косить сено, убирать картофель.

   Учитель в селе – это главная фигура, первый человек, сеятель знаний, пропагандист и агитатор. Таковым он был в середине прошлого века. Учитель не делает карьеры. Он приходит в школу учителем и уходит в том же звании, разве что прибавляя слова «заслуженный» и «почётный». Именно таким учителем была наша мама — Мария Алексеевна Юшкова (Кузнецова). Она родилась в селе Дон Усть-Куломского района. Училась Маша в школе с интересом и старательно.

  В Советском Союзе жизнь тогда бурлила. В 30-е годы в стране стали претворять в жизнь нововведения и законы в образовательном процессе:

-к 1934 году по всему Советскому Союзу введено всеобщее обязательное начальное обучение;

— в 1937 году отменено преподавание труда в школе;

— 15 мая 1934 года СНК СССР и ЦК ВКП (б) приняли два постановления: «О преподавании гражданской истории в школах СССР» и «О преподавании географии в начальной и средней школе СССР»;

— большое внимание стало уделяться обучению учащихся правильной устной и письменной речи. От учащихся требовалось усвоение орфографических навыков, для чего были введены систематические письменные упражнения и диктанты;

— с 1933 года проводились проверочные переводные испытания, и с того года они вошли в распорядок школьной жизни.

      После окончания Усть-Куломской средней школы Мария Алексеевна поступила в Коми государственный пединститут на физико-математическое отделение. Не дав возможности получить диплом, в 1940 году её отправили Вольдинскую школу работать учителем математики и физики. С 1942 по 1949 годы она была директором Вочевской неполной средней школы.

Часто ей приходилось ходить пешком до Усть-Кулома то в роно, то на собрания.

 В 1949 году Марию Алексеевну отправили работать учителем математики в Кужбинскую неполную начальную школу, а с 1951по 1954 годы она была её директором.

В 1954 году в Кужбе закрыли семилетнюю школу, осталась только начальная. Марию Алексеевну перевели в п. Кебанъёль, где она с 1960 по 1963 годы была завучем и учителем математики.

      Сельский учитель — всегда альтруист, не думающий ни о бытовом комфорте, ни о какой бы то ни было выгоде.  С моим отцом, Дмитрием Ивановичем, мама соединила судьбу в 1951 году. Активная педагогическая деятельность не помешала матери вырастить четверых  детей. Поскольку мы маму очень редко видели дома, эту роль выполняла бабушка по отцу, Наталья Семёновна.  Именно от неё мы получили первые сведения об окружающем мире, о честности и доброте. Наше счастливое детство рожденных в 50-х годах проходило большей частью на улице. А если мама была дома, то всё время видели тетради, тетради…

Долгое время Мария Алексеевна возглавляла партийную организацию. Она была умелым  докладчиком, агитатором, организатором.  У неё не хватало времени на семью. Было два случая в её жизни.  Однажды мама находилась поздно вечером в Усть-Куломе  на партсобрании, и у неё начались роды. Никто даже не знал, что она беременна. В полночь родила нашего брата. Во второй раз при уборке картофеля  маму увезли в роддом с совхозных полей, где появилась наша сестра.

   В сентябре 1963 года в с. Кужба открыли новую восьмилетнюю школу.  Бригадиром строительства был наш папа. Мама стала бессменным директором школы до 1972  года  и завучем до 1974 года.  При ней были сделаны  физический, химический кабинеты и кабинет труда, который был  оборудован токарными и слесарными станками. Был закуплен новый спортивный инвентарь. Если вспомнить про школьные классы, то мебель   была в основном простая, были неудобные парты, учительский стол да деревянная крашеная доска. В первые годы работы в новой школе Мария Алексеевна не видела отпусков.

     Рядом особенностей отличался тогда процесс образования в сельской школе. Как и все сельские учителя, Мария Алексеевна опиралась в своей работе на законы в образовании: «Об укреплении школы с жизнью» (1956 г.), «О всеобщем среднем образовании» (1970 г.); постановление «О мерах по дальнейшему улучшению условий работы сельской школы» (1973 г.).

 Устава никакого не было, всё, что происходило в школе, регламентировалось не внутренними документами, а государством в лице районного отдела народного образования.

      Программа была гораздо проще, чем сейчас: мы таблицу умножения проходили только во втором классе, а органическую химию, например, только в восьмом. Ну и другие предметы были не такие насыщенные знаниями.

     Учили, кроме общеобразовательных предметов, и любви к Родине на примерах наших отцов и дедов-фронтовиков.  Дисциплина на уроках мамы была всегда хорошая, учащиеся её слушались, а мы, её дети, на уроках всегда вели себя тише, чем одноклассники.
Каждый год осенью вместо занятий отправляли убирать картофель с совхозных полей. Мама с учителями всегда работали вместе с нами. В классах уборку делали сами, были составлены графики дежурства, после уроков дежурные (пара учеников) оставались подметать и мыть классы. Обучение было качественным. Учительская профессия была престижной.

    Для нашей мамы было важно знать, что её бывшие ученики нашли своё место, что приобретённые в школе знания помогли им сориентироваться в жизни. Её ученики – это разные по профессиям люди, есть среди них и учителя, и директора школ, и воспитатели, и врачи, и предприниматели, и простые рабочие.   Все они получили от неё пример доброжелательности, уважения и частичку щедрого сердца настоящего учителя. Одна из её известных учениц Мария Вячеславовна Кузьбожева вспоминает: «С пятого класса математику преподавала Мария Алексеевна. У неё была большая надежда, что я приду на её место. Очень строгий математик, многодетная мать. У неё был дом с двумя комнатами, и во вторую комнату всегда устанавливали ёлку. И директор школы  дома устраивала для учащихся новогодний праздник. Сами делали кульки для конфет из обоев, раскрашивали цветными карандашами. Не знаю, откуда находила директор деньги на конфеты, но каждый из детей получал новогодний кулёк».

    Мария Алексеевна проработала учителем 42 года, и все эти годы она посвятила воспитанию молодого поколения. Она была любимой учительницей своих выпускников. За долгий педагогический труд Мария Алексеевна была награждена грамотами и медалями.

        Дочери Вера Дмитриевна Юшкова и Надежда Дмитриевна Коюшева.

                  11.04.1919-06.10.1997)

Сидят (слева направо): Кипрушева Капитолина Григорьевна, Юшкова Мария Алексеевна, Юшкова Анна Васильевна.

Стоят ( слева направо): Юшкова Марфида Николаевна, Кузнецова Мария Андреевна, Кузнецова Наталья Петровна.

© Усть-Куломская межпоселенческая библиотека